En inglés se usan muchos phrasal verbs, o sea verbos con una preposición añadida que cambia el significado del verbo principal p.ej. “Go” significa ir pero “go in” significa entrar.
Los phrasal verbs se deben estudiar en contexto para entender mejor cómo y cuándo se usan. Por eso les pongo un ejemplo para cada uno porque a veces una simple traducción al español no es suficiente.
De la gran cantidad de phrasal verbs, he escogido los siguientes como los 10 principales por ser los más comunes:
Phrasal verb 1: Go in / Come in – entrar
“You can go in now”
“Puede usted entrar ahora” dijo la recepcionista (cuando nos tocó ver al médico).
Desde su consulta oímos al médico decir “Come in”.
Phrasal verb 2: Go out / Come out – salir
“We go out most weekends”
“Salimos (a divertirnos) la mayoría de los fines de semana” dijo el adoslescente.
“Come out, come out wherever you are”
“Salid salid de donde estéis (escondidos)” dijo el niño cuando estaba jugando al escondite.
Phrasal verb 3: Go back / Come back – regresar
Anna lived in England for 10 years and then she went back to live in Spain with her family.
Ana vivió en Inglaterra durante 10 años y luego regresó a España a vivir con su familia.
I was living in Spain when Anna came back.
Yo vivía en España cuando Ana regresó.
Phrasal verb 4: Go on- continuar
He hurt his foot whilst out walking and so he told us to go on without him.
Se lastimó el pie mientras caminaba así que nos dijo que continuáramos sin él.
Phrasal verb 5: Come on – apurarse
“Come on! Hurry up!” said my brother as I was lagging behind him.
“¡Vamos! ¡Apúrate!” me dijo mi hermano ya que me quedaba atrás.
Phrasal verb 6: Stand up – ponerse de pie
The teacher told us to stand up when the head master came in.
El profesor nos dijo que nos pusiéramos de pie al entrar el director.
Phrasal verb 7: Sit down – sentarse
The headmaster told us to sit down after he came in.
El director nos dijo que nos sentáramos después de entrar.
Phrasal verb 8: Look for – buscar
I’ve been looking for my watch for ages, have you seen it?
Llevo un rato buscando mi reloj , lo has visto?
Phrasal verb 9: Look after- cuidar
A nanny is a person who looks after children
Una niñera es una persona que cuida de los niños.
Phrasal verb 10: Hold on – esperar
“Hold on while I try to connect you”
“Espere mientras intento pasar la llamada.” me dijo la telefonista.
Los alumnos de la Escuela de Idiomas -tanto en los programas presenciales (más de 5.000 estudiantes) como a distancia (That's English! cuenta con más de 800 matrículas)- presentarán el próximo 18 de febrero en la Consejería de Educación las 5.000 firmas que han recogido en contra de la decisión de la Consejería de Educación de suprimir la convocatoria de septiembre. Una decisión que, lamentan, les concede una única oportunidad para superar el curso cuando «para la obtención de muchos trabajos se exige acreditar conocimientos de idiomas».
La movilización comenzó el pasado mes de noviembre con la recogida de firmas en los centros y secciones de la Escuela de Idiomas (Logroño, Haro, Santo Domingo, Nájera, Calahorra, Alfaro y Arnedo), continuó a través de la plataforma change.org (que reúne casi 400 apoyos) y los alumnos confiaron en alcanzar una solución en el encuentro entre los representantes de la junta de delegados con el director general de Educación, Abel Bayo.
Pero aquella reunión resultó, lamentan, infructuosa. En una carta remitida a la comunidad educativa explican que, entre otras alternativas, propusieron a la Consejería eliminar la prueba de febrero; dar clases los viernes durante el segundo cuatrimestre si el objetivo es acortar el año académico; o adelantar o retrasar la convocatoria extraordinaria (junio o noviembre), entre otras.
Y es que, según dicen, la eliminación de la prueba de septiembre es «un agravio comparativo» frente a otras regiones en las que sí se mantienen las dos pruebas. Además, lamentan que en un momento en el que los idiomas son básicos para acceder al mercado laboral se pongan trabas con una decisión que se adoptó «sin consultar a los estudiantes».
Además, recuerdan que una de las consecuencias de la eliminación de los exámenes es que «los alumnos tardarán más tiempo en completar sus estudios, aumentará la lista de espera y masificará las aulas en los idiomas minoritarios con la consiguiente pérdida de calidad docente». Es el caso, por ejemplo, de Alfaro, en donde muchos de los alumnos de cuarto curso -no se oferta quinto- barajan la posiblidad de no presentarse al examen para repetir y seguir estudiando el próximo año. Una circunstancia que crearía un 'tapón' al juntarse los alumnos que superen tercero con los que no aprueben cuarto.
son, aproximadamente, los alumnos que se verán afectados en La Rioja por la supresión de la convocatoria extraordinaria en la Escuela Oficial de Idiomas y que afecta a los programas presenciales y a That's English!. Los alumnos demandan que, como sucede en las regiones limítrofes, se recupere de nuevo.











